学校教育要重视这3大能力的培养,学校管理者更需要具备这些能力

教育的未来无限美好,但未来教育之路对于教育工作者来说却异常艰辛,学校里需要担得起责任,耐得住寂寞、熬得过寒冬的人。这样的人就像苏轼讲的:“不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。”如果你要决胜未来教育的话,一定要担得起责任,耐得住寂寞,熬得过寒冬,不要浑浑噩噩的。

有的教育工作者目前有一点迷茫,有一点得过且过、不思进取。现在大家看到我这篇文章之后,一定要开始学习了,开始磨练自己的能力了。我们将走过一个寒冬,我们将经历一片黑暗,但是天亮之后,未来教育一定更加美好。

教育工作者会迎来一个春天,在春天之前一定会经历寒冬。因为学校和教师肯定会面临很大的压力,家长在选择,学生在选择,我们势必遭受很大的压力,但是我们一定要扛起这份责任,坚持不懈走下去。未来要重点培养这三大能力:

一是思维能力

知识与技能不是未来人才最核心的能力。直击本质的思维力才是最厉害的能力,就是动脑筋思考的能力。我们一定要开动脑筋来思考了,更要教会学生掌握这项能力。这项能力从两个方面来培养:一是阅读与学习,二是观察与分析。阅读与学习就是向他人学习,向历史学习,向别人的经验学习,向一切原理、原则、理论学习。观察与分析,就是在现实中学习,在实践中学习,在工作当中去观察、去分析、去判断。

二是表达能力

生命本来是没有意义的,需要人类去创造生命意义,意义的载体就是语言文字,所以共同的故事是人类社会的基础,我们要学会表达、学会讲故事。关于表达力的训练,我提供三点建议:第一是强迫自己有结构的表达。大家有没有发现,我每一次的表达都是有结构的表达?你们去读我的每一篇文章,是不是都是有结构的表达?一定有结构,绝不是写散文。第二是强迫自己有故事的表达。我们每一次表达尽量能够讲出自己亲身经历的故事,这样的话更能够感染人。第三是强迫自己有金句的表达。为什么要有金句?因为这些金句都是古圣先贤的至理名言,它能够传承千年,说明它饱含着智慧,它讲述了人生的哲理,而且强迫自己有金句的表达,会让你的表达更加精彩。

有人问我,为什么你要用金句?我说:我说的话不足以表达如此深刻的内涵,我只有借助古圣先贤的语言来帮我表达。

我告诉自己:每一篇文章不能辜负大家,就是一定要用心去创作,每一篇文章都要流露出思考的深度,都要带给别人以启示。

三是内在能力

内在能力很关键,这种能力是很强大的。未来一个人能够取得成功,我觉得有两项能力非常重要。第一个能力是逻辑能力。第二就是心态。良好的心态就是内在的能力。心态好的学校管理者能够扛住压力,胜似闲庭信步。心态不好的人畏畏缩缩,瞻前顾后,工作像是受罪一样。

其实,拥有良好心态的人,与人沟通谈话所表现出来的淡定从容就是一种重要的能力。